別讓校園的晨光時間宗教化、單一價值化：和孩子談各種課題，一起面對多元社會尊重差異！｜ft.東華大學社會學系副教授梁莉芳 (17:18)

你聽過晨光時間嗎？

在學校的晨光時間中，由於老師需要參加學校會議、工作等，無法在教室陪伴學童，此時因安全考量或顧慮，就會需要家長來協同學校負責晨光時間。但是，我們卻發現有些晨光時間安排的活動內容出現宗教化、單一價值化的問題。

孩童學校的晨光時間在做什麼呢？

常見的多為讀經、品格教育，或具有宗教色彩的團體進入，藉機宣揚宗教故事與教規；讀經教育使孩童重複背誦但不了解意涵，學童只能很片面的接收價值。

晨光時間安排其實可以很多元且融入日常生活，家長們該怎麼做呢？

🏫彩虹媽媽這類型的宗教團體是如何進入學校的？
🏫如何注意孩童晨光時間宗教化、單一價值化的問題？
🏫家長該怎麼跟孩子談多元性別？

🔗什麼資訊進入校園讓你擔心？梁莉芳：別讓晨光時間單一價值化


🍎主持人：陳文葳（婦女新知基金會董事）
🍎來賓：東華大學社會學系副教授梁莉芳
🍎片頭片尾音樂： "Happy Boy Theme" Kevin MacLeod (incompetech.com)
Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
🍎本單元podcast內容來自婦女新知基金會與臺北廣播電臺合作的節目「性別新知週報」，節目著作財產權歸臺北廣播電臺所有。